上海基层党建网讯    "两学一做"学习教育是今年党中央的一项重要战略部署。上海大学党校紧紧围绕"两学一做"学习教育，以党性教育为核心，以能力建设为重点，创新学习内容和培训方式，不断提升培训质量，切实发挥阵地和熔炉作用，为学校科学发展和人才培养奠定了坚实的基础。

学：锤炼党性，打造多层次党员教育模式，推动从严治党常态化

上海大学党校注重学员的党性锻炼，加强党性培养，注重区分层次、区分对象，体现党员特点，推动学习教育具体化、精准化，通过系列培训打造"两学一做"课堂模式，构筑党性教育的主渠道，着力发挥好党校理论教育"主阵地"、党性教育"大熔炉"作用。在离退休干部读书班、中青年后备干部培训班、教职工党支部书记培训班、新上岗处级干部培训班等不同班次，将"两学一做"学习教育作为党性教育的重点内容，围绕党章党规、习近平总书记重要讲话开展学习，增强教育的针对性。此外，党校将廉洁自律教育、党性分析教育和学员论坛有机结合，深化党性教育的效果，如针对新上岗处级干部培训班，与纪委监察处、组织部三方联动，紧密配合，通过开展党风廉政专题报告会、集体廉政谈话和廉洁从政承诺书签字仪式，扎实推进从严治党要求下的教育干部新形式。

训：立足中心，设计立体化党员培训模式，提升综合素质和履职能力

党校围绕学校发展的中心，构建了"个人自学、专家辅学、领导讲学、现场教学、组织考学"为主要内容的"五学"模式，形成了集体教育、研讨交流、警示教育和实践参观相结合，由个体到整体、由常规到高端、由培训到考核的"立体化"党员干部教育培训模式，从而在各类教育培训中将开展学习教育与推动学校中心工作有机地结合起来，同落实好各项工作任务结合起来，做到两手抓、两促进。在做好传统的个人自学和专家讲学工作的基础上，学校领导走进党校的主体班，带头谈体会、讲党课、作报告，如校党委书记罗宏杰同志给支部书记谈"两学一做"支部如何做；校党委副书记、纪委书记夏小和同志、校党委副书记、副校长徐旭同志、副校长汪敏同志等校领导在新上岗处级干部培训班、思政干部培训班、中青年后备干部培训班等不同班次，围绕学校的中心工作，结合"两学一做"个人学习体会，作"领导干部作风建设和党风廉政建设"、"中青年干部的领导能力和基本素养"、"科研创新与社会服务"等专题报告。党校组织新上岗处级干部培训班先后赴上海大学通信学院现场学习课程项目的教学管理，赴华为上海研发中心学习现代企业的管理。在培训班的结业仪式上，每位同志结合实际情况做党性剖析，谈下一步的工作思路和举措，职能部处的领导一对一的质询"过关"，考核环节更加严格。"五学"培训模式增强了党员干部的大局意识和群众观念，提高了党员干部的理论素养、履职能力、创新意识和管理水平，为学校的综合改革和科学发展奠定了坚实的干部队伍基础。

做：聚焦短板，精准设计培训内容，推进学校事业科学发展

开展"两学一做"学习教育，最终目的是要解决问题、补好短板，推动工作、促进发展。在上海大学按照"十三五"事业发展规划、推进深化改革，谋划高水平大学建设的关键时刻，广大党员干部的思想政治素质、战略思维和管理能力的提高，对于推动高水平大学建设具有重要意义。因此，党校以问题为导向，通过开班前的个别访谈和调研，摸清现状和需求，开班过程中认真组织实施教学计划，结束时做好总结反馈，从课程、师资、教学形式、学员管理、服务保障等方面精心设计，实现培训的规模、质量与效益相统一。党校坚持学校发展需要什么就培训什么，党员干部履行职责和健康成长需要什么就培训什么，以学促做。针对干部战略思维和管理能力提升的需要，党校在已开班的新上岗处级干部培训班、中青年后备干部培训班、拟开班的院长部处长研修班、书记研修班等不同班次，设置"战略思维与学校发展"、"领导能力与科学管理"、"创新驱动与党性教育"以及"岗位职责与绩效管理"等专题模块；为了提高管理水平和效率，党校在办公室主任培训班中设计了"管理岗位职责说明和流程再造"的调研课题，办公室主任在调研的过程中对管理现状加深了认识，也明确了下一步的工作方向；为了提高组工干部的业务水平，党校在组织干事培训班中重点讲解当前高校党建工作的现状，在支部书记培训班中开展优秀支部书记交流研讨。这一立足本职岗位通过课题调研、分组研讨、论坛交流深化培训的方式，有效地提高党员领导干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力，积极地推动了学校事业的发展。